Estudos sobre usar jogos eletrônicos como interface principal de aprendizado continua muito controvertida e, ao mesmo tempo, muito desconhecida.
No entanto, recentes estudos e projetos apontam os jogos eletrônicos na aprendizagem como tendo grande potencial para atingir a geração atual de "nativos digitais", ou Geração @ (FEIXA, 2005), ou seja, todos aqueles já acostumados com vídeogames, e-mail, chat, telefones celulares, palm, tablets móveis e outras tecnologias interativas.
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